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什么时候为真？

主张：论点
限定：论点成立的可能性
反驳：使得论点不成立的一些实例
事实：直接支持论点的实例
担保：间接支持主张的命题。例如 主张A 实例可以推出B，C->B，B可以推出A，则B为担保。
支持：间接支持担保的实例

前提：

• **、西方、日本修辞学史
• 交流过程中，视角任意变动 - 《修辞认识》
• 隐喻与语言的起源 《追时间的人》第四讲，陈虎平老师

课程给出的格栅：

待论证的命题：

1. "修辞和设计是相通的"，采取的是类比论证，出处是？

2. 修辞学如何提供了认识，或如何展示了他人的认识？
   “一切词语，在对由它讲述的对象加以造型的通史，都无一例外地也是在作为一个作此讲述的人而对讲述者这一任务形象加以造型” - 《修辞认识》

3. 对立互饰，是展现了多阶意向性，还是多个主体的认识？
   举例：这是他最不幸的幸福。
   理解：对旁观者来说，这是不幸的；对他来说，这是幸福的。

4. 若2成立，如何利用修辞，在文章里表现出角色具有作者希望有的“认识”？