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Klären, dass/wie strenge Zeitvorgaben ein klares bzw. Kompliziertes Problem implizieren, wenn/da nicht genug Zeit für Experimente/iteratives Vorgehen bleibt.

Links zu den Lernpfadelementen setzen

• Erster Satz, Komma fehlt: Ziel dieses Schrittes ist es**,** wirksame, effiziente und dauerhafte Maßnahmen zu definieren
• Letzer Satz muss lauten: Im besten Fall sind es messbare Werte (oder “Kennzahlen”), für die festgelegt ist, wann sie gut und
  wann sie schlecht sind.

Klären, dass/wie in der Industrie durch enge Zeitvorgaben ein klares bzw kompliziertes Problem impliziert ist, da/wenn nicht genug Zeit zum experimentieren/iterativen Vorgehen ist.

Als wenn es auf die Minute genau festgelegt ist....

8D-Report gegen 8D-Methode abgrenzen

• Update der Methode
• Iterationen und Rücksprünge
• Abbildung auf 8D-Methode integrieren

Muss eine Ebene tiefer ansetzen

Einzelne Schritte des 8D-Prozesses visualisieren und entsprechende Graphiken einbinden.

• Aufzählung: Absätze nach den "Methodennamen" in der Aufzählung machen?
• Nach "Schmetterling-Methode" fehlt ein ":"

ein Komma zu viel in
Ein Problem ist nicht einfach “da”, sondern wird an eine Organisation**,** herangetragen.

Es fehlt ein Space in
von “außen”. Wie oben in

weiter unten "SMILEY" adäquat ersetzen oder umformulieren

Es fehlt ein "n" in:
Je nach Art des Problem kann, sollteN oder müssen weitere

Link in (siehe auch Der Cynefin-Ansatz und der 8D-Prozess11) ist nicht korrekt

Überschriften sind ""Fett"".

Siehe https://community.cogneon.de/t/lernos-leitfaden-status/3908?u=jan.bretschneider
Und

Satz grammatikalisch kaputt: Wähle aus deiner Organisation oder anderen verfügbaren Ressourcen echte “Könner” aus, die
du die helfen können, das Problem zu lösen. Stelle Dir folgende Fragen:

Aufzählung der Methoden - Formatierung unschön hinter Typische Methoden für eine strukturierte Ursachenanalyse sind die folgenden:

Bei der Umsetzung der Lösungsodeen für komplexe Probleme iterativen Aufbau ansprechen und Variante erzeugen
(Toyota Coaching Kata?)

Lässt sich der Style so ändern, dass im pdf die Links deutlicher erscheinen?

Der Link ist nicht korrekt dargestellt im Textteil
dass die Lösung (→ Eine Lösung planen - Abstellmaßnahmen (D5)5) nur die beste Vermutung sein
kann,

Vgl. Einleitung in "Knowledge-based problem solving in physical product development––A methodological review" https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2590188520300044

Serie vs. R&D (siehe auch https://doi.org/10.1080/09511920903440321 )

Micro vs. Macro (siehe auch QUALITÄTSMANAGEMENT,
Strategien – Methoden – Techniken
, Robert Schmitt und Tilo Pfeifer, https://www.hanser-elibrary.com/isbn/9783446440821 )

Siehe Kommentare in der Datei anbei
lernOS-Problem-Solving-Guide-de - mit Markierungen für kleine Korrekturen.pdf

Links nicht Verbose machen? Klären, was besser ist.

• Satz neu formulieren (Grammatik): Diese Maßnahmen sind gekennzeichnet durch einen kurzfristigen starker Kraftakt.

Siehe auch https://www.linkedin.com/posts/johnpcutler_is-your-teamorganization-biased-to-a-certain-activity-7118608906938929153-m9WL?utm_source=share&utm_medium=member_desktop

Satzende unvollständig in Tauscht Euch in der Lerngruppe darüber aus, welchen Domänen ihr die Probleme jeweils zugeordnet
habt. Stimmen die anderen deiner Einschätzung zu? Gibt es Kontroversen? Diskutiert wie
folgt (achtet auf die Zeit, nutz):

https://hbr.org/2017/01/are-you-solving-the-right-problems?referral=00134

Methoden Checkliste und Üroblem-Framing abgleichen

pandoc anpassen?

Link in (siehe auch Das Problem beschreiben (D2)10) nicht korrekt

Tut Lautschrift not?

Eine bessere Einstiegsseite bauen

• Was wird gemacht, was nicht?
• Für wen ist der Leitfaden gedacht?
• Wie gehe ich vor?

Stand V 0.1 ist die Kapitelnummerierung nicht gut. Lässt sich in Markdown mit zusätzlichen Ebenen arbeiten?

Das muss eine Ebene tiefer ansetzen

Püfen, ob und wie Umbau zu Verweis auf https://cogneon.github.io/lernos/de/learning-circle/ bzw. https://cogneon.github.io/lernos/de/learning-circle/#woche-0-die-lerngruppe-startet sinnnvoll und möglich ist.