possessives-experiment-ibex

Március/április 2016

Általános kérdések:

Miért rosszabb a DAT-os birtokos mint a NOM-os?
Miért jobb a DET mint a ø?
talál vs. megtalál, ír vs. megír, rajzol vs. megrajzol, még egy?
Tárgyas ragozás felszólító módban?
- hozzál egy könyvemet vs. hozd egy könyvemet

Felszólító mód

igék: hoz, mutat, ad, dob
mindegyikhez egy kontextus

1.      Egy autoszerelő műhelyében
    a.  Hozzál egy csavarhúzóm!         élettelen tárgy/-ACC/SBJ
    b.  Hozd egy csavarhúzóm!           élettelen tárgy/-ACC/OBJ
    c.  Hozzál egy csavarhúzómat!       élettelen tárgy/+ACC/SBJ
    d.  Hozd egy csavarhúzómat!         élettelen tárgy/+ACC/OBJ

2.      Egy ügyvédi irodában
    a.  Hozzál be egy ügyfelem!         élő tárgy/-ACC/SBJ
    b.  Hozd be egy ügyfelem!           élő tárgy/-ACC/OBJ
    c.  Hozzál be egy ügyfelemet!       élő tárgy/+ACC/SBJ
    d.  Hozd be egy ügyfelemet!         élő tárgy/+ACC/OBJ

3.      Egy ügyvédi irodában
    a.  Adjál egy dossziém!             élettelen tárgy/-ACC/SBJ
    b.  Add egy dossziém!               élettelen tárgy/-ACC/OBJ
    c.  Adjál egy dossziémat!           élettelen tárgy/+ACC/SBJ
    d.  Add egy dossziémat!             élettelen tárgy/+ACC/OBJ

4.      Egy orvos mondja egy apólónak
    a.  Hívjál (be) egy titkárnőm.      élő tárgy/-ACC/SBJ
    b.  Hívd egy titkárnőm.             élő tárgy/-ACC/OBJ
    c.  Hívjál egy titkárnőmet.         élő tárgy/+ACC/SBJ
    d.  Hívd egy titkárnőmet.           élő tárgy/+ACC/OBJ

- forced choice?
- gap: ______ (hoz) egy csavarhúzómat! stb.

Igekötő: +/-

1A.     Juli sok időt töltött könyvesboltban.
    a.  Végül talált a híres írónak egy könyvét.            -MEG/+DEF/SBJ
    b.  Végül találta a híres írónak egy könyvét.           -MEG/+DEF/OBJ
    c.  Végül megtalált a híres íronak egy könyvét.         +MEG/+DEF/SBJ
    d.  Végül megtalálta a híres íronak egy könyvét.        +MEG/+DEF/SBJ

1B.     Juli sok időt töltött könyvesboltban.
    a.  Végül talált egy híres írónak egy könyvét.          -MEG/-DEF/SBJ
    b.  Végül találta egy híres írónak egy könyvét.         -MEG/-DEF/OBJ
    c.  Végül megtalált egy híres íronak egy könyvét.       +MEG/-DEF/SBJ
    d.  Végül megtalálta egy híres íronak egy könyvét.      +MEG/-DEF/SBJ

2A.     Zsuzsa ...
    a.  Zsuzsa festett a völgynek egy tájképét.             -MEG/+DEF/SBJ
    b.  Zsuzsa festette a völgynek egy tájképét.            -MEG/+DEF/OBJ
    c.  Zsuzsa megfestett a völgynek egy tájképét.          +MEG/+DEF/SBJ
    d.  Zsuzsa megfestette a völgynek egy tájképét.         +MEG/+DEF/SBJ

2B.     Zsuzsa ...
    a.  Zsuzsa festett egy völgynek egy tájképét.           -MEG/-DEF/SBJ
    b.  Zsuzsa festette egy völgynek egy tájképét.          -MEG/-DEF/OBJ
    c.  Zsuzsa megfestett egy völgynek egy tájképét.        +MEG/-DEF/SBJ
    d.  Zsuzsa megfestette egy völgynek egy tájképét.       +MEG/-DEF/SBJ

3A.     Péternek alig volt ideje a disszertációjával foglalkozni.
    a.  Végre írt a könyvnek egy fejezetét.                 -MEG/+DEF/SBJ
    b.  Végre írta a könyvnek egy fejezetét.                -MEG/+DEF/OBJ
    c.  Végre megírt a könyvnek egy fejezetét.              +MEG/+DEF/SBJ
    d.  Végre megírta a könyvnek egy fejezetét.             +MEG/+DEF/SBJ

3A.     Péternek párhumazosan kell különböző projekten dolgoznia.
    a.  Végre írt egy könyvnek egy fejezetét.               -MEG/-DEF/SBJ
    b.  Végre írta egy könyvnek egy fejezetét.              -MEG/-DEF/OBJ
    c.  Végre megírt egy könyvnek egy fejezetét.            +MEG/-DEF/SBJ
    d.  Végre megírta egy könyvnek egy fejezetét.           +MEG/-DEF/SBJ

4A.     A város már régóta tervezte a környék felújítását.
    a.  Gyorsan épített egy parknak egy játszórterét.       -MEG/+DEF/SBJ
    b.  Gyorsan építette egy parknak egy játszórterét.      -MEG/+DEF/OBJ
    c.  Gyorsan megépített egy parknak egy játszórterét.    +MEG/+DEF/SBJ
    d.  Gyorsan megépítette egy parknak egy játszórterét.   +MEG/+DEF/SBJ

4A.     A város már régóta tervezte a környék felújítását.
    a.  Gyorsan épített a parknak egy játszórterét.         -MEG/-DEF/SBJ
    b.  Gyorsan építette a parknak egy játszórterét.        -MEG/-DEF/OBJ
    c.  Gyorsan megépített a parknak egy játszórterét.      +MEG/-DEF/SBJ
    d.  Gyorsan megépítette a parknak egy játszórterét.     +MEG/-DEF/SBJ

ezt további "verbs of creation"-nel kéne letesztelni: (meg)fest, (meg)rajzol, (meg)ír

SEP 2015

http://spellout.net/ibexexps/Andraas/magyar3/experiment.html

Első rész: Acceptability judgments — 5 target fejenként

A kontextus itt csak megkönnyebíti a mondatok értelmezését?

Kérdés: Befolyásolja a névelő az akceptabilitást? Ha van nulla D, akkor nem várjuk, hogy a névelőnek van hatása.

1.      Péter gyakran járt a szomszédékhoz.
    a.  Ismerte a szomszéd nővérét.                 t-A1-pet-nom-def
    b.  Ismerte a szomszéd egy nővérét.             t-A1-pet-nom-ind
    c.  Ismerte a szomszédnak nővérét.              t-A1-pet-dat-nil
    d.  Ismerte a szomszédnak a nővérét.            t-A1-pet-dat-def
    e.  Ismerte a szomszédnak egy nővérét.          t-A1-pet-dat-ind

2.      Mari imádja a magyar irodalmat.
    a.  Olvasta Petőfi versét.
    b.  Olvasta Petőfi egy versét.
    c.  Olvasta Petőfinek versét.
    d.  Olvasta Petőfinek a versét.
    e.  Olvasta Petőfinek egy versét.

(3.      Ádám nagy Monet-rajongó.                   Ezeket ne teszteljük!
    a.  Kereste Monet tájképét.
    b.  Kereste Monet egy tájképét.
    c.  Kereste Monetnek tájképét.
    d.  Kereste Monetnek a tájképét.
    e.  Kereste Monetnek egy tájképét.

4.      Juli sok időt töltött a könyvesboltban.
    a.  Végül megtalálta az író regényét.
    b.  Végül megtalálta az író egy regényét.
    c.  Végül megtalálta az írónak regényét.
    d.  Végül megtalálta az írónak a regényét.
    e.  Végül megtalálta az írónak egy regényét.)

Második rész: forced choice kontextus nélkül — 10 target fejenként

Kérdés: Jobbak a névelős variáncsok mint a névelő nélküliek? Ha van nulla D, nem várjuk, hogy a névelőnek van hatása.

5.      Melyik mondat helyesebb?
        "Ismerte a szomszéd nővérét."        , "Ismerte a szomszédnak nővérét."
        "Ismerte a szomszéd nővérét."        , "Ismerte a szomszédnak a nővérét."
        "Ismerte a szomszéd nővérét."        , "Ismerte a szomszédnak egy nővérét."
        "Ismerte a szomszéd nővérét."        , "Ismerte a szomszéd egy nővérét."
        "Ismerte a szomszéd egy nővérét."    , "Ismerte a szomszédnak nővérét."
        "Ismerte a szomszéd egy nővérét."    , "Ismerte a szomszédnak egy nővérét."
        "Ismerte a szomszéd egy nővérét."    , "Ismerte a szomszédnak a nővérét."
        "Ismerte a szomszédnak a nővérét."   , "Ismerte a szomszédnak nővérét."
        "Ismerte a szomszédnak a nővérét."   , "Ismerte a szomszédnak egy nővérét."
        "Ismerte a szomszédnak egy nővérét." , "Ismerte a szomszédnak nővérét."

6.      Melyik mondat helyesebb?
        "Olvasta Petőfi versét."      , "Olvasta Petőfi egy versét."
        "Olvasta Petőfi versét."      , "Olvasta Petőfinek versét."
        "Olvasta Petőfi versét."      , "Olvasta Petőfinek a versét."
        "Olvasta Petőfi versét."      , "Olvasta Petőfinek egy versét."
        "Olvasta Petőfi egy versét."  , "Olvasta Petőfinek versét."
        "Olvasta Petőfi egy versét."  , "Olvasta Petőfinek a versét."
        "Olvasta Petőfi egy versét."  , "Olvasta Petőfinek egy versét."
        "Olvasta Petőfinek versét."   , "Olvasta Petőfinek a versét."
        "Olvasta Petőfinek versét."   , "Olvasta Petőfinek egy versét."
        "Olvasta Petőfinek a versét." , "Olvasta Petőfinek egy versét."

Harmadik rész: forced choice kontextussal — 20 target fejenként

A kontextus meghatározza, hogy a targetek tárgya határozott-e vagy nem.

Kérdés: Van határozott nulla D? Azt várjuk, hogy a határozott tárgyak rosszabbak mint a határozottak. Nulla D-vel is?

7.      Kovács János híres festő, de egy verset is írt. — Melyik mondat helyesebb?
        "Mari olvasta a festő egy versét."    , "Mari olvasta a festő versét."
        "Mari olvasta a festő egy versét."    , "Mari olvasta a festőnek versét."
        "Mari olvasta a festő egy versét."    , "Mari olvasta a festőnek egy versét."
        "Mari olvasta a festő egy versét."    , "Mari olvasta a festőnek a versét."
        "Mari olvasta a festő versét."        , "Mari olvasta a festőnek versét."
        "Mari olvasta a festő versét."        , "Mari olvasta a festőnek egy versét."
        "Mari olvasta a festő versét."        , "Mari olvasta a festőnek a versét."
        "Mari olvasta a festőnek versét."     , "Mari olvasta a festőnek egy versét."
        "Mari olvasta a festőnek versét."     , "Mari olvasta a festőnek a versét."
        "Mari olvasta a festőnek egy versét." , "Mari olvasta a festőnek a versét."

8.      Kovács János híres festő, de több verset is írt. — Melyik mondat helyesebb?
        "Mari olvasta a festő egy versét."    , "Mari olvasta a festő versét."
        "Mari olvasta a festő egy versét."    , "Mari olvasta a festőnek versét."
        "Mari olvasta a festő egy versét."    , "Mari olvasta a festőnek egy versét."
        "Mari olvasta a festő egy versét."    , "Mari olvasta a festőnek a versét."
        "Mari olvasta a festő versét."        , "Mari olvasta a festőnek versét."
        "Mari olvasta a festő versét."        , "Mari olvasta a festőnek egy versét."
        "Mari olvasta a festő versét."        , "Mari olvasta a festőnek a versét."
        "Mari olvasta a festőnek versét."     , "Mari olvasta a festőnek egy versét."
        "Mari olvasta a festőnek versét."     , "Mari olvasta a festőnek a versét."
        "Mari olvasta a festőnek egy versét." , "Mari olvasta a festőnek a versét."

9.      Schmitt Anna ismert költő, de egy tájképet is festett. — Melyik mondat helyesebb?
        "Péter látta a költő egy tájképét."    , "Péter látta a költő tájképet."
        "Péter látta a költő egy tájképét."    , "Péter látta a költőnek tájképet."
        "Péter látta a költő egy tájképét."    , "Péter látta a költőnek egy tájképet."
        "Péter látta a költő egy tájképét."    , "Péter látta a költőnek a tájképet."
        "Péter látta a költő tájképet."          , "Péter látta a költőnek tájképet."
        "Péter látta a költő tájképet."          , "Péter látta a költőnek egy tájképet."
        "Péter látta a költő tájképet."          , "Péter látta a költőnek a tájképet."
        "Péter látta a költőnek tájképet."       , "Péter látta a költőnek egy tájképet."
        "Péter látta a költőnek tájképet."       , "Péter látta a költőnek a tájképet."
        "Péter látta a költőnek egy tájképet."   , "Péter látta a költőnek a tájképet."

10.     Schmitt Anna ismert költő, de több tájképet is festett. — Melyik mondat helyesebb?
        "Péter látta a költő egy tájképét."    , "Péter látta a költő tájképet."
        "Péter látta a költő egy tájképét."    , "Péter látta a költőnek tájképet."
        "Péter látta a költő egy tájképét."    , "Péter látta a költőnek egy tájképet."
        "Péter látta a költő egy tájképét."    , "Péter látta a költőnek a tájképet."
        "Péter látta a költő tájképet."          , "Péter látta a költőnek tájképet."
        "Péter látta a költő tájképet."          , "Péter látta a költőnek egy tájképet."
        "Péter látta a költő tájképet."          , "Péter látta a költőnek a tájképet."
        "Péter látta a költőnek tájképet."       , "Péter látta a költőnek egy tájképet."
        "Péter látta a költőnek tájképet."       , "Péter látta a költőnek a tájképet."
        "Péter látta a költőnek egy tájképet."   , "Péter látta a költőnek a tájképet."

Negyedik: Acceptability judgments §3 kontextusaival — 10 target fejenként

A kontextus meghatározza, hogy határozott-e a target tárgya.

Kérdés: Van nulla D a (c) mondatokban? Ha (9-11c) és (10/12c) általában elfogadható, azt teszteljük, hogy határozott vagy határozatlan tárggyal jobb-e.

11.      Kovács János híres festő, de egy verset is írt.
        a.  Mari olvasta a festő versét.
        b.  Mari olvasta a festő egy versét.
        c.  Mari olvasta a festőnek versét.
        d.  Mari olvasta a festőnek egy versét.
        e.  Mari olvasta a festőnek a versét.

12 .    Kovács János híres festő, de több verset is írt.
        a.  Mari olvasta a festő versét.
        b.  Mari olvasta a festő egy versét.
        c.  Mari olvasta a festőnek versét.
        d.  Mari olvasta a festőnek egy versét.
        e.  Mari olvasta a festőnek a versét.

13.     Schmitt Anna ismert költő, de egy tájképet is festett.
        a.  Péter látta a költő tájképét.
        b.  Péter látta a költő egy tájképét.
        c.  Péter látta a költőnek tájképét.
        d.  Péter látta a költőnek egy tájképét.
        e.  Péter látta a költőnek a tájképét.

14.     Schmitt Anna ismert költő, de több tájképet is festett.
        a.  Péter látta a költő tájképét.
        b.  Péter látta a költő egy tájképét.
        c.  Péter látta a költőnek tájképét.
        d.  Péter látta a költőnek egy tájképét.
        e.  Péter látta a költőnek a tájképét.

Csoportosítás

Blokk A

1.: 5 acceptability judgment
5.: 10 forced choice
7./8.: 20 forced choice
11./12.: 10 acceptability judgment

Összesen 45 target. Plusz 50-60 filler? 15 AJ kontextussal/nélkül, 15 FC kontextussal/nélkül?

Blokk B

2.: 5 acceptability judgment
6.: 10 forced choice
9./10.: 20 forced choice
13./14.: 10 acceptability judgment

Összesen 45 target. Plusz a fillerek.

andrasbarany / possessives-experiment-ibex Goto Github PK